复旦MBA十多年的发展历程，是一条博采众长、兼收并蓄，将世界优秀工商管理教育经验荟萃于复旦的创新之路。日前，MBAhome独家专访了复旦大学管理学院MBA项目副主任谢昊，通过此次专访谢老师不仅详细介绍了旨在打造“亚洲经济领导者”的Asia MBA项目，还阐释了复旦MBA履行实践性教育的全新理念。

 复旦大学管理学院MBA项目副主任谢昊老师

研究生教育正在经历结构型转变

谢昊：研究生教育包含两个方向：学术型和应用型。学术型培养是以科研为导向，包括普通研究生（普研）和博士，应用型培养是以实践为导向，也称为专业学位教育，包含MBA、MPA、工程硕士、在职教育硕士等。研究生教育正在经历结构型转变，应用型的比例有上升的趋势，而学术型比例则相对缩小，这主要基于两个原因：

首先是学生选择的发展模式发生改变，有些人有志于学术发展，可以通过硕士、博士的学习，进入科研领域，但是更多的人会选择先就业、再深造的形式发展，应用型研究生教育更适合他们。其次是国家的规划，我国从去年又开设了在职翻译硕士，这表明应用型研究生培养的范围在扩大。

对此，学生需要适应形势、清楚思考、做好应对。第一点是从大局着眼，整个研究生教育的改革是从学术型培养起步，慢慢走向应用型培养系统，未来会有大量的同学走应用性的学术道路，而不是学术型的道路。所以学生自身首先要有清晰的发展规划，是通过学术型教育延缓就业，还是要在商界、政界、或者是某一专业领域里面有所作为？了解自己、认识自己，结合自身条件和社会形势规划职业生涯，这很关键。

第二点需要注意的是MBA报考人数在稳步增加。去年报考人数从之前的4万多人增加到了5万多人，增长率在28%左右。为什么有这么大的一个涨幅呢？一方面是由于MBA降低了报考难度，取消了高等数学，有更多的文科考生涌入了MBA的报考区；另一方面，更多的人认识到应用型教育将是以后学历提升的主体，所以越来越多的考生希望通过应用型教育提升自己。

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